Download BTEUP Syllabus Mechanical Engineering 4th Semester.

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Download bteup syllabus mechanical engineering 4th semester, bteup syllabus Mechanical Engineering syllabus pdf आपको यह पता होना चाहिए की इ मैकेनिकल इंजीनियरिंग और मैकेनिकल इंजीनियरिंग (प्रोडक्शन) दोनों ब्रांच में बुक तो एक ही होता है लेकिन उनका सिलेबस अलगअलग होता हैं। 

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BTEUP Syllabus Mechanical Engineering 4th Semester

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निचे दिए हुए बॉक्स में आप देख रहे है। वो सब्जेक्ट जो की आप फोर्थ सेमेस्टर में पढ़ना है। 

FOURTH SEMESTER

1          Communication Skills-II

2          Refrigeration and Air Conditioning

3          Hydraulics and Pneumatic

4          Computer Aided Design and Manufacturing

5          Environmental Studies

6          Energy Conservation

7          Universal Human Values

8          Industrial Training

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1.1 COMMUNICATION SKILLS – II

अंग्रेजी भाषा का ज्ञान कैरियर के विकास में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। इस विषय का उद्देश्य संचार कौशल के कुछ हिस्सों के रूप में सुनने, बोलने, पढ़ने और लिखने के कौशल को विकसित करने पर जोर देने के अलावा संचार की बुनियादी अवधारणाओं को प्रस्तुत करना है।

DETAILED CONTENTS

  1. Functional Grammar

2          Reading

3          Writing Skill

4.2 REFRIGERATION AND AIR CONDITIONING

मैकेनिकल इंजीनियरिंग में डिप्लोमा धारक आरएसी प्रणाली की देखरेख और रखरखाव के लिए जिम्मेदार हैं। इस प्रयोजन के लिए, प्रशीतन और एयर कंडीशनिंग के बुनियादी सिद्धांतों को कवर करने वाले ज्ञान और कौशल को छात्रों को प्रदान करने की आवश्यकता होती है। इसके अलावा, आरएसी उद्योग का विस्तार हो रहा है और इस क्षेत्र में रोजगार के अवसर अच्छे हैं।

DETAILED CONTENTS

REFRIGERATION

  1. Fundamentals of Refrigeration
  2. Vapour Compression System
  3. Refrigerants
  4. Air Refrigeration System
  5. Vapour Absorption System
  6. Refrigeration Equipment

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AIR CONDITIONING

  1. Psychrometry
  2. Applied Psychrometry and Heat Load Estimation.
  3. Latest development in refrigeration and air conditioning

4.3 HYDRAULICS AND PNEUMATICS

इस पाठ्यक्रम में डिप्लोमा धारकों को बिजली उत्पादन में द्रव और जलविद्युत के उपयोग की समस्याओं से निपटने के लिए आवश्यक है। इस प्रयोजन के लिए, द्रव यांत्रिकी और मशीनरी के बारे में ज्ञान और कौशल, हाइड्रोलिक्स और न्यूमेटिक्स सिस्टम को उपरोक्त कार्यों को करने में सक्षम करने के लिए प्रदान करने की आवश्यकता होती है।

DETAILED CONTENTS

  1. Introduction
  2. Pressure and its Measurement
  3. Flow of Fluids
  4. Flow through Pipes
  5. Hydraulic System
  6. Water Turbines and Pumps
  7. Introduction to Oil Power Hydraulics and Pneumatics
  8. Components of Hydraulic Systems
  9. Components of Pneumatic Systems

4.4 COMPUTER AIDED DESIGN AND MANUFACTURING

इस सदी का विनिर्माण कम्प्यूटरीकृत उपकरण और मशीन टूल्स से संबंधित है, जो उच्च गुणवत्ता, उच्च परिशुद्धता और कम लागत के साथ कई घटकों का निर्माण तेजी से दर पर करता है। कम्यूटर एडेड डिजाइनिंग, कंप्यूटर एडेड मैन्युफैक्चरिंग और फ्लेक्सिबल मैन्युफैक्चरिंग सिस्टम-सभी कंप्यूटर इंटीग्रेटेड मैन्युफैक्चरिंग का हिस्सा हैं जो मैन्युफैक्चरिंग में वांछित लक्ष्यों को प्राप्त करने में मदद करते हैं। विषय का अध्ययन करने के बाद, छात्र इन एकीकृत तकनीकों के बारे में जान पाएंगे जो एक निर्माता को निर्धारित समय के साथ अपने लक्ष्य को प्राप्त करने में मदद करती हैं।

DETAILED CONTENTS

  1. Introduction
  2. Surface
  3. Viewing Objects in 3D Space (08 periods)
  4. CAM (Computer Aided Manufacturing)
  5. Flexible Manufacturing System
  6. Manufacturing Applications- Rapid Prototyping
  7. Robotics

4.5 ENVIRONMENTAL STUDIES

एक डिप्लोमा धारक को उद्योगों और रचनात्मक गतिविधियों के कारण होने वाले विभिन्न प्रकार के प्रदूषण का ज्ञान होना चाहिए ताकि वह पारिस्थितिकी तंत्र को संतुलित करने और विभिन्न नियंत्रण उपायों द्वारा प्रदूषण को नियंत्रित करने में मदद कर सके। उसे प्रदूषण के नियंत्रण से संबंधित पर्यावरणीय कानूनों की भी जानकारी होनी चाहिए। उसे पता होना चाहिए कि कचरे का प्रबंधन कैसे किया जाता है। ऊर्जा संरक्षण समय की जरूरत है। उसे ऊर्जा प्रबंधन की अवधारणा और इसके संरक्षण की जानकारी होनी चाहिए।

DETAILED CONTENTS

  1. Introduction
  2. Air Pollution
  3. Water Pollution
  4. Soil Pollution
  5. Noise pollution
  6. Environmental Legislation
  7. Impact of Energy Usage on Environment

4.6 ENERGY CONSERVATION

तेजी से शहरीकरण और औद्योगिक / सेवा क्षेत्र में वृद्धि के कारण पिछले दो दशकों में ऊर्जा की आवश्यकता कई गुना बढ़ गई है। सीमित पारंपरिक ईंधन और प्राकृतिक संसाधनों के साथ बढ़ती ऊर्जा मांगों को पूरा करना चुनौतीपूर्ण कार्य बन गया है। जीवाश्म ईंधन की तेजी से कमी और ऊर्जा की आपूर्ति और मांग के बीच जबरदस्त अंतर के कारण, लगभग हर क्षेत्र जैसे उद्योग, वाणिज्यिक और आवासीय क्षेत्रों आदि में ऊर्जा संरक्षण तकनीकों को अपनाना आवश्यक है। ऊर्जा संरक्षण को प्राथमिकता मिली है क्योंकि इसे अतिरिक्त माना जाता है। ऊर्जा संसाधन। ऊर्जा की बचत ऊर्जा का उत्पादन होता है। यह पाठ्यक्रम ऊर्जा प्रबंधन और इसके संरक्षण की अवधारणाओं को शामिल करता है। यह सामान्य उद्योग में ऊर्जा संरक्षण के अवसरों की जानकारी देता है और ऊर्जा ऑडिट पद्धति और ऊर्जा ऑडिट उपकरणों का विवरण देता है।

DETAILED CONTENTS

  1. Basics of Energy
  2. Energy Conservation and EC Act 2001
  3. Electrical Supply System and Motors
  4. Energy Efficiency in Electrical Utilities
  5. Lighting and DG Systems
  6. Energy Efficiency in Thermal Utilities
  7. Energy Conservation Building Code (ECBC)
  8. Waste Heat Recovery and Co-Generation
  9. General Energy Saving Tips
  10. Energy Audit

Course Objectives

Universal Human Values

इस परिचयात्मक पाठ्यक्रम इनपुट का इरादा है

  1. छात्रों को निरंतर खुशी और समृद्धि सुनिश्चित करने के लिए ‘मूल्यों’ और ‘कौशल’ के बीच आवश्यक पूरक की सराहना करने में मदद करना, जो सभी मनुष्यों की मुख्य आकांक्षाएं हैं
  2. जीवन और पेशे के साथ-साथ मानव वास्तविकता और बाकी अस्तित्व की सही समझ के आधार पर जीवन और पेशे के बीच एक समग्र दृष्टिकोण के विकास की सुविधा के लिए। इस तरह का समग्र परिप्रेक्ष्य सार्वभौमिक मानव मूल्यों और मूल्य के प्रति आंदोलन का आधार बनता है-

एक प्राकृतिक तरीके से रहने वाले

  1. नैतिक मानव आचरण, भरोसेमंद और पारस्परिक रूप से मानव व्यवहार को पूरा करने और प्रकृति के साथ पारस्परिक रूप से समृद्ध बातचीत के संदर्भ में इस तरह के समग्र समझ के निहितार्थ को उजागर करने के लिए

इस प्रकार, इस कोर्स का उद्देश्य युवा पूछताछ करने वाले दिमागों को मूल्य शिक्षा में एक बहुत आवश्यक अभिविन्यास इनपुट प्रदान करना है।

Course Methodology

  1. इस पाठ्यक्रम की कार्यप्रणाली अन्वेषण और इस प्रकार सार्वभौमिक रूप से अनुकूलनीय है। इसमें मानव का व्यवस्थित और तर्कसंगत अध्ययन शामिल है, जो बाकी अस्तित्व से दूर-दूर तक दिखाई देता है।
  2. यह किसी भी हठधर्मिता या मूल्य नुस्खे से मुक्त है।
  3. यह आत्म-जांच और आत्म-अन्वेषण की प्रक्रिया है, न कि उपदेश देने की। जो कुछ भी सत्य या वास्तविकता के रूप में पाया जाता है, उसे एक प्रस्ताव के रूप में कहा जाता है और छात्रों को अपनी प्राकृतिक स्वीकृति और बाद में प्रयोगात्मक मान्यता के आधार पर इसे अपने अधिकार में सत्यापित करने की सुविधा दी जाती है।
  4. आत्म-अन्वेषण की यह प्रक्रिया शिक्षक और छात्रों के बीच शुरू होने वाले संवाद का रूप ले लेती है, और फिर निरंतर आत्म-विकास के लिए अग्रणी छात्र के भीतर जारी रहती है।
  5. यह आत्म-अन्वेषण भी उन्हें अपनी पूर्व स्थिति और वर्तमान मान्यताओं का गंभीर रूप से मूल्यांकन करने में सक्षम बनाता है।

The syllabus for the lectures is given below:

  • After every two lectures of one hour each, there is one hour practice session.
  • The assessment for this subject is as follows:
  • Sessions Marks (Internal): 20
  • Practical Marks (External): 30
  • Total Marks: 50

UNIT 1: Course Introduction – Need, Basic Guidelines, Content and Process for Value Education

UNIT 2: Understanding Harmony in the Human Being – Harmony in Myself!

UNIT 3: Understanding Harmony in the Family and Society- Harmony in Human-Human Relationship

UNIT 4: Understanding Harmony in the Nature and Existence – Whole existence as Co- existence

UNIT 5: Implications of the above Holistic Understanding of Harmony on Professional Ethics

INDUSTRIAL TRAINING

पॉलिटेक्निक में अपने 3 वर्षों के अध्ययन के दौरान छात्रों के औद्योगिक प्रशिक्षण के महत्व पर जोर देना अनावश्यक है। यह औद्योगिक प्रशिक्षण है, जो छात्रों को क्षेत्र के संगठनों में किए गए औद्योगिक उत्पादन इकाइयों और वाणिज्यिक गतिविधियों के वातावरण और संस्कृति का अनुभव करने का अवसर प्रदान करता है। यह काम की दुनिया में डिप्लोमा इंजीनियरों के रूप में अपनी भविष्य की भूमिका के लिए छात्र को तैयार करता है और उन्हें अभ्यास के साथ सिद्धांत को एकीकृत करने में सक्षम बनाता है। पॉलिटेक्निक उपरोक्त उद्देश्यों को पूरा करने के लिए विभिन्न अवधि के छात्रों के औद्योगिक प्रशिक्षण की व्यवस्था कर रहा है।

इस दस्तावेज़ में सेमेस्टर ब्रेक के दौरान आयोजित होने वाली 4 सप्ताह की अवधि का मार्गदर्शन और पर्यवेक्षण औद्योगिक प्रशिक्षण शामिल है, जो दूसरे वर्ष से शुरू होता है यानी 4 वें सेमेस्टर की परीक्षाओं के बाद। अन्य शिक्षकों के साथ संबंधित एचओडी अपने विशिष्ट शाखा के लिए उपयुक्त प्रशिक्षण स्थानों की व्यवस्था करने में छात्रों का मार्गदर्शन करेंगे और उनकी मदद करेंगे। यह सुझाव दिया जाता है कि प्रशिक्षण प्रदाताओं के परामर्श से प्रशिक्षण शुरू करने से पहले प्रत्येक छात्र के लिए एक प्रशिक्षण कार्यक्रम तैयार किया जा सकता है। प्रशिक्षण संगठन में उपयोग किए जाने वाले संगठनात्मक सेटअप, उत्पाद रेंज, निर्माण प्रक्रिया, महत्वपूर्ण मशीनों और सामग्रियों के बारे में छात्रों को पहले से जानकारी दी जानी चाहिए।

मार्गदर्शन के साथ समान रूप से महत्वपूर्ण है शिक्षकों द्वारा उद्योग / संगठन में छात्रों के प्रशिक्षण का पर्यवेक्षण। छात्रों को अपनी डायरी में दैनिक रिपोर्ट लिखने के लिए प्रोत्साहित किया जाना चाहिए ताकि उन्हें अंतिम रिपोर्ट और बाद में इसकी प्रस्तुति लिखने में सक्षम बनाया जा सके।

5 वें सेमेस्टर के अध्ययन और मूल्यांकन योजना में 50 अंकों का बाह्य मूल्यांकन प्रदान किया गया है। व्यावसायिक औद्योगिक प्रशिक्षण रिपोर्ट का मूल्यांकन चिरायु-स्वर / प्रस्तुति के माध्यम से सामग्री, औद्योगिक प्रक्रिया, उद्योग / क्षेत्र संगठन में प्रथाओं की समझ और औद्योगिक सेटअप में समस्या समाधान से संबंधित गतिविधियों में संलग्न होने की उनकी क्षमता के साथ-साथ आवेदन की समझ का मूल्यांकन करना है। ज्ञान और कौशल वास्तविक जीवन स्थितियों में सीखा।

Teachers and students are requested to see the footnote below the study and evaluation scheme of 4th semester for further details.

The teacher along with field supervisors will conduct performance assessment of students. The components of evaluation will include the following:

  1. a) Punctuality and regularity 15%
  2. b) Initiative in learning new things 15%
  3. c) Presentation and Viva 15%
  4. d) Industrial training report 55%

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